今天是:
        您的位置:首页 >> 综合信息 >> 正文
 
凤翔县:“四个结合”促社会组织党建工作成效
发布时间: 2017-07-27 新闻来源: 陕西网 作者:王军强 浏览次数:309

      为进一步创新推进社会组织党建工作成效,凤翔县针对社会组织领域实体性的民办学校党建工作有效开展,大胆探索,试点创新,以“四融工作法”为基调,在全县实体性社会组织中创新推进支部党建工作与民办学校管理、教学等工作“四结合”模式(即:党建工作与思想政治建设相结合,办学与党组织的政治核心作用相结合,教师和党员队伍建设相结合;品牌打造与党教互促相结合),促进社会组织党建工作有效推进。

一、党建工作与思想政治建设相结合

针对民办学校教师队伍不稳定、教师素质不够高等问题一直制约着幼儿园的发展管理,多所学校也曾探索采取多种措施逐步提高待遇、加强人文关怀等措施,扭转这一问题,但效果都不是很理想。究其最根本的原因,主要是缺乏有效的思想武器,绝大部分教职工都是抱着打工的心态工作,导致了思想意识倦怠、工作标准不高等一系列问题。针对存在问题,民办学校党支部充分发挥开展思想政治工作的优势,切实履行基层党支部工作职责,不断加强自身建设,制定完善工作制度,抓住党员教职工这个关键,带头树立教育服务理念,积极为幼儿园发展献计献策,组织生活的常态化开展让政治思想的正能量传递到了幼儿园的每一个角落,为打造高素质教师队伍提供了思想政治保障,为幼儿园持续优质发展提供了有力政治支撑。比如,凤翔县西关幼儿园作为一所办园历史超过十年的民办幼儿园,在国家民办教育各项优惠政策和国家大力发展学前教育政策的支持下,持续稳步、健康发展,办园规模不断扩大,在幼儿园党支部的引领下,园幼儿人数逐年攀升,教职工人数也由最初的10余人发展到现在的50余人。通过多年的积累,幼儿园管理不断精细,保教活动科学规范,保教质量稳步提升,多次评为民办教育先进集体。

二、办学与党组织的政治核心作用相结合

坚持把党建摆在和教学同等重要的地位,坚持党建工作和教学工作同安排、同部署、同考核。充分发挥党支部领导核心作用,在积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策的通知,监督社会组织认真执行党的教育方针,对日常管理工作中的重大问题提出意见和建议,推行党支部与社会组织联席会议制度,探讨研究党支部如何定位社会组织民办学校的办学理念和办学思想,保证学校办学理念、办学思想、办学方向、办学特色等方面应该符合党和国家的教育方针,符合国家的法律法规,符合素质教育的要求。坚持认真贯彻民主集中制原则,建立健全党组织议事规则和决策程序,落实实体性社会组织民办学校年度工作计划、职称晋升、评优评先、大额经费开支等重大事项党支部参与。又比如,凤翔县西关幼儿园党支部积极开展办园理念的宣传培训、解读、论坛活动,让人人熟悉办园理念,人人理解办园理念,把所有教职工的思想统一到了对教育思想的思考和践行上来,实现了由“干事情”到“干事业”的进化,进一步激发了教职工干事创业的激情和动力。

三、教师队伍管理和党员队伍建设相结合

民办学校发展靠教师,党员是教师队伍中的骨干集体,一定意义上讲,抓好党员,也就抓好了教师队伍的核心。党支部在围绕中心工作的同时,在党员和教师中实施了党员教育和业务培训无缝对接的教育机制,注重党课学习和业务培训相结合、党性教育与师德教育结合,结合日常工作落实“三会一课”党内生活制度,在业务培训的同时坚持“两学一做”学习教育常态化制度化;党支部在党员教育培训工作中注重提倡奉献精神、敬业精神、务实精神、创新精神、勤俭办学精神、爱生如子精神,要求党员在师德师风建设中以身作则,率先垂范,形成了争做教学骨干、争做管理骨干的良好氛围。建立党员骨干“双培养”工作制度,进一步推进党员和教师队伍建设相结合,扎实推进后备党员干部发展机制,注重将党员培养成教学骨干、注重提拔招聘党员或入党积极分子作为中层管理人员;注重将教学骨干和中层管理人员发展为党员,保持一定规模的党员和入党积极分子队伍。建立党员后备干部库,通过创条件、搭舞台、交任务、多指点等手段,努力促进党员后备干部的成长,进一步强化教师、干部和党员队伍的力量,进一步实现管理团队的知识化、年轻化,同时也增强了年轻教师加入党组织的积极性,促进了党组织的发展。以“开展党员先进性教育,争创家长满意教师”为载体,落实党员和岗位履职同考评,在党员中树立“要做工作中的一面旗帜”的思想意识,提高党员对自己要求标准;另一方面,从制度上保障先进性的具体落实,在党员目标管理考核的实施中,注重目标的先导作用和激励作用,注重过程的落实,把师德规范、教学研究、联系群众、服从安排、乐于奉献等作为对党员的共性目标,每个党员又根据自己的工作实际,提出个性目标,将党员的考评渗透到本职岗位上和工作过程中,使先进性落在实处。

四、品牌打造与党教互促相结合

良好的工作机制是保障长效落实的有力措施。注重党建活动和岗位工作共载体,党建品牌与服务品牌同创建,建立党建和教学服务工作“品牌互动机制”,主动寻找工作支点和切入点,发挥党组织作用,在服务品牌教育的同时创造了学校党支部工作的品牌化,达到“品牌同创”的效果。积极开展了党员先锋岗、“一人一节示范课”主题党日活动、“长征精神永放光芒”手抄报、教师技能展示等活动,不断丰富党建服务品牌载体,进一步加强了党组织的思想建设、组织建设和作风建设,抓住了在具体的工作岗位和过程中落实党员和党组织的先进性和引领辐射作用,党员和教师队伍的整体素质不断提高。